湖北美术学院

九大美院
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国标代码10523
所 在 地湖北
院校特性31所独立
院校隶属湖北省教育厅
学历层次本科
办学类型学院
院校类型艺术
开设专业文化产业管理 艺术史论 艺术设计学 艺术教育 美术学 产品设计 工业设计 戏剧影视美术设计 表演 服装与服饰设计 风景园林 环境设计 影视摄影与制作 摄影 视觉传达设计 工艺美术 陶瓷艺术设计 雕塑 数字媒体艺术 动画 公共艺术 绘画 书法学 中国画
网站地址http://www.hifa.edu.cn
咨询电话027-81317222
院校地址江夏区藏龙岛科技园栗庙路6号

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2022年国际创新设计教育论坛顺利召开

2022-12-24 11:31 2398
湖北美术学院
湖北美术学院

12月17日,2022年国际创新设计教育论坛暨第二届国际街区设计挑战赛颁奖典礼以线上线下结合的方式在湖北美术学院藏龙岛校区隆重举行。

与会嘉宾线上合影

在主题论坛期间,湖南大学艺术设计学院学术委员会主任何人可教授,浪尖集团创始人、董事长兼总裁罗成先生及东华大学产品设计系主任余继宏教授受邀参加了圆桌对话,分别对设计教育应当如何回应时代的需求、当前教育内容是否能培养出未来的人才及设计的概念等话题进行了探讨和观点分享。论坛由湖北美术学院环境艺术学院院长助理丁凯副教授主持。

湖南大学设计艺术学院学术委员会主任何人可教授

何人可指出全球的共同目标应是可持续发展与可持续设计,引出文化的可持续依赖于在联合国教科文组织创意城市网络框架下所体现的文化交流和互鉴。

浪尖集团创始人、董事长兼总裁罗成先生

罗成基于自身30多年一线做设计的经验,从设计企业的角度分享了自己对未来设计的思考,为面向未来的设计教育提供了“全”、“专”、“精”“谦”、“魄”五字答案。

东华大学产品设计系主任余继宏教授

余继宏则从设计是谋事、设计当下是使命及设计是可持续发展的践行者三方面分享了自己的思考,并提到东华大学为推进可持续设计教育在课程设计方面所作努力。

环境艺术学院院长助理丁凯副教授主持主题论坛

主题论坛的主旨演讲环节,6位国际设计教育界专家学者围绕未来创新设计教育主题进行演讲。

湖北美术学院党委常委、副院长程智力教授从亲生态设计造型形式、亲生态设计的文化意涵、亲生态设计引导教育三个方向分享其所感所悟,并着重提出设计必须具备亲生态性。

新加坡管理大学李光前商学院传播管理(实践)教授塔玛斯·马卡尼为大家从历史背景、现实目标、任务、基本构架和目前取得的成果等几个方面全面介绍了新加坡设计教育咨询委员会,展现了新加坡设计之都对于设计教育的重视和未来愿景。

国际设计联合会原主席大卫·格斯曼从重新定义“设计”这一术语的角度,发表了自己对未来设计教育的哲思,指出思考为何设计的重要性且提到设计概念应由设计从业者本身来定义,设计师未来应该成为人类的使者。

欧洲设计协会局主席、圣埃蒂安高等艺术与美术学院国际事务部的伊萨贝拉·韦里哈克分享了协会近期开展的新欧洲包豪斯项目暨设计之都2025倡议,同时介绍了圣埃蒂安高等艺术与美术学院的设计教育课程以及举世闻名的圣埃蒂安国际设计双年展,也特别提到圣埃蒂安和上海设计之都以及武汉设计之都近年来持续不断的国际交流与合作。

巴西设计智能杂志合伙人吉赛尔·劳利克·墨菲女士从可持续发展层面分享了个人对于设计思维培养的思考,指出思维方式对于早期设计教育的影响,表示将持续培养设计专业学生的系统性思维,为世界问题寻找解决方案。

墨西哥设计之都克雷塔罗的蒙特雷科技大学建筑、艺术与设计学院教授宝拉·保拉·巴尔塞纳·麦普则从城市建设层面分享了学院所开展的若干学术项目,这些项目将城市规划和设计紧密联系,旨在建设更为健康公平的韧性城市,充分体现了设计教育对于解决城市可持续发展问题的重要性。

同期开设的专题论坛环节邀请了国内外11位教育界专家学者围绕“未来设计教育的可能性”进行演讲。

专题论坛参会嘉宾

意大利罗马第一大学雷纳多·帕尔特诺裴教授从建筑教学的视角着眼,指出关于如何教授建筑的想法,即考虑建筑是一种艺术。从做设计的角度来说,需要教学生如何先去成为一个设计师,然后再去做设计。

英国威尔士三一圣大卫大学教师大卫·贾维斯重申了以人为中心的设计理念,指出了人工智能对设计带来的挑战和变革,并介绍了自我决定学习教育法在该校的实践情况,他认为教育要保持一种开放性不局限的理念,紧跟科技的步伐才能培养出独立、有韧性、自信的学生。

英国威尔士三一圣大卫大学教师蒂米·艾萨克·奥尼尔教授强调设计教育未来的发展方向应该回归到讲故事,它需要培养学生成为故事的讲述者,能够运用设计思维和设计技能让未来世界的故事变得更美好。

华中科技大学机械科学与工程学院刘心雄教授,从跨专业合作、专业深度合作、专业融合与方向凝练三个方面深入介绍了华中科技大学产品设计专业依托国家重点项目和民生重大工程的融合发展之路。

中南大学建筑与艺术学院李志榕教授,从智能制造、医疗健康、文化与社会创新三个大方向出发,分享了中南大学工业设计学院各专业,以设计为主导,交叉融合发展构建多学科交叉的平台的经验。

武汉理工大学工业设计系主任李卓,从设计协同和协同设计的差异性展开,谈到了设计协同的方式和特点,以武汉理工大学的设计学科发展经验为例,谈到了知识协调、工具协调、设计教育协调的实际价值。

湖北美术学院设计学科的五位骨干教师代表:视觉艺术设计学院教师燕杰、环境艺术学院何凡副教授、工业设计学院院长助理杨艺副教授、时尚艺术学院院长助理杨阳副教授、手工艺学院教师张学龙,分别从各自的学科专业领域的发展历程和具体实践出发介绍了各自所在学院的学科发展和专业建设情况。

湖北美术学院视觉艺术设计学院教师燕杰演讲 《跨界融合——高校视觉艺术设计教育创新路径研究》

湖北美术学院环境艺术学院何凡副教授演讲 《未来社会与多元化艺术教育》

湖北美术学院工业设计学院院长助理杨艺副教授演讲 《升维与创新——教学中的转型与培养路径思考》

湖北美术学院时尚艺术学院院长助理杨阳副教授演讲 《“身体的逻辑”可穿戴艺术教育的思考》

湖北美术学院手工艺学院教师张学龙演讲 《教育方式的拓展——以湖北美术学院“埏埴”系列国际陶艺交流活动为例》

专题论坛学术主持

湖北美术学院工业设计学院张锐副院长(左)、贺诚副教授(右)