湖北美术学院

九大美院
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国标代码10523
所 在 地湖北
院校特性31所独立
院校隶属湖北省教育厅
学历层次本科
办学类型学院
院校类型艺术
开设专业文化产业管理 艺术史论 艺术设计学 艺术教育 美术学 产品设计 工业设计 戏剧影视美术设计 表演 服装与服饰设计 风景园林 环境设计 影视摄影与制作 摄影 视觉传达设计 工艺美术 陶瓷艺术设计 雕塑 数字媒体艺术 动画 公共艺术 绘画 书法学 中国画
网站地址http://www.hifa.edu.cn
咨询电话027-81317222
院校地址江夏区藏龙岛科技园栗庙路6号

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湖北美术学院2019年毕业作品展——致美班毕业汇报展

展览资讯 2019-06-04 08:44 来源:湖北美术学院 62149
湖北美术学院“致美拔尖创新人才培育试验计划”,从2010年立项,2011年开始实施,旨在以“崇德、笃学、敏行、致美”的校训为指引,秉承学校“兼收并蓄”的学术精神和“兼容互动”的教学理念,积极创新

湖北美术学院“致美拔尖创新人才培育试验计划”,从2010年立项,2011年开始实施,旨在以“崇德、笃学、敏行、致美”的校训为指引,秉承学校“兼收并蓄”的学术精神和“兼容互动”的教学理念,积极创新人才培养模式,适应国家和社会发展需要,遵循高等教育的普遍规律和人才成长的个性规律,探索视觉艺术拔尖创新人才的成长机制。现已开展了海内外名师专题课程、“致美拔尖计划”三大专题讲座、国内短期专题游学、暑期海内外游学等多类型的人才培养活动,培养了一批拥有更广泛的自我发掘能力,具备较高的创造力、表现力和理论修养的优秀学生。

2019届“致美拔尖创新人才培育试验计划”班毕业作品展的举办,是第五届致美班毕业生四年学习创作成果的集中展示,展览将于2019年6月3日—13日,在湖北美术学院昙华林艺术区美术馆三楼展出。

前言

视而不见,名曰“夷”;听之不闻,名曰“希”;搏之不得,名曰“微”。此三者不可致诘,故混而为一。

艺术的形象,虽由自然而来,可是作品中的形象,实际含有艺术家的感情、个性在里面,因此,它是主观与客观合一的结晶。所以一幅作品,所凝练的形象,并不是模仿而是一种创造,是心观的感悟,是艺术想象的活动,也是艺术想象的本质内涵。

创造是要用新的心灵、感受,来发现新的形象。在发现的过程中,“视而不见”、“听之不闻”、“搏之不得”。因此,今天我们用抽象的方法来“破坏”形象的运动,可以看作是发现新形象的过程,即创造。

湖北美术学院2015级“致美拔尖计划”的同学,用他们心灵深处的情感,感受当下的“夷”、“希”、“微”,用艺术家的情感与设计师的个性,凝练新艺术的未来范式,用艺术想象“玖玖回响”艺术的归趋,创造现实超越着现实,通过他们富有能动性和创造性的心灵,对当下现实社会素材进行解读与思考,更好的把握当下艺术典型的存在。

杨阳

部分作品欣赏

周启明《PAPPIT》视觉传达设计

钟雨菲《归乐田园——风景式田园超市》规划及其建筑设计

叶亦晗《戏曲人物》综合材料绘画

张慧敏《拾贰》装置展示

徐俊《sassy》设计

肖栋添《The scripts & tags of Hankow》 VI设计

徐程宇《3D打印家具产品设计》产品设计

伍玥茗《键盘侠图鉴》二维动画

翁子凡《消逝》水彩

唐麓麓《陌生》水彩

王雨佳《GIRLS》水彩

马小萌《Black River》动画mv

沈子枫《EDP》服装

彭霄《优化代码》书籍装帧、海报、动画

马淑蕾《百年湖美》插画、H5_看图王

林伊靖-《我本无形》综合材料(装置)

李芷淇 《桌子、柜子和浴缸》综合材料

李昕滢《妙三·廊》设计

纪皓文 《亭臺·樓閣》纸本水彩

贺晨语 《痒》纸本水彩

丁心蕊《脱发少女的自我修养》设计

邓颖仪《童趣》小型公共建筑设计

代航 《荆楚生花》视觉设计

陈俊委《磐·涅》综合材料

曾祎丹《星漆匠——大漆文化交互传播设计》 交互设计