【课程思政建设之七】实验实践中的立德树人 | 美术学院王巍：戏墨人生，乐在其中

实验实践中的立德树人✦

王巍：戏墨人生，乐在其中

- 清华美院 王巍 -

同行锦囊之实验实践中的立德树人

大家好，我是清华大学美术学院的王巍，我承担的是研究生的《中国画笔墨情趣研究》课程，以下是我关于课程笔墨实践中戏墨人生的同行锦囊。

《中国画笔墨情趣研究》课程是加强研究生素质的课程教育，旨在提高研究生艺术素养，让更多不同专业学生学习中国绘画艺术，感受中国文化艺术的博大，继承、传授、传播中国国粹艺术。本课程的问题就是没有问题，没有门槛，交给你基本方法，让每个人都能亲自动手，把笔墨作为个人的情感表达，在享受艺术快乐的“游戏”中尽情挥洒笔墨，成为艺术家，体验这份乐趣，创作出个人的独特艺术作品。本课程不仅仅起到研究生教育教学的改革目的，更希望最终能发展成为一种吸引更多学生参与的教学模式，让全校各专业师生参与其中、乐在其中，这也是本课程的最终目的和最大亮点。

本课程以纸、墨为媒介，在纸墨艺术的结构方式与空间意识当中，发掘媒材语言的多种艺术表现方式。突破传统笔墨语言的束缚，运用绘、撕、剪、变异、拼贴、挪用、折叠等多种纸媒变化，最大可能的挖掘纸、墨特性，将纸墨语言与当代艺术样式交融接轨，通过非叙事性的意象表达，表现学生自我独特的艺术观念与趣味。通过发挥“人工纸能"的诸多可能性，使学生在开阔的思维中领悟中国笔墨点线面元素单纯而丰富、传统而当代、抽象而意象的文化艺术魅力。并且可以在进行多样实验的过程中与选课学生的专业方向相适应，探索水墨与设计艺术、雕塑艺术、版画艺术的相互交融，进而迸发新的艺术语言与创作灵感。挖掘水墨语言与不同纸质形态和媒介所生发的，映射于诸多艺术语言背后的情感驱动与思想心理诉求，并且发掘其深层次的文化连接。适当抛开水墨语言的艺术核心作用，充分发挥纸媒墨的多种艺术潜能，将“媒材”本身视为作品，发挥“纸能"强烈的自我表达特性。做到完美的“戏墨人生”。

（提供：绘画系副教授 王巍 来源：清华大学本科教学）