鲁迅美术学院与英国索尔福德大学合作举办数字媒体艺术专业本科教育项目2018年度自评报告

一、办学基本情况

中国鲁迅美术学院与英国索尔福德大学合作举办数字媒体艺术专业本科教育项目——中英数字媒体艺术专业，经教育部批复为本科学制4年(3+1)，即在我院学习专业课3年，在英国索尔福德大学艺术与传媒学院学习专业1年，修满学分者将由英国索尔福德大学颁发毕业证书(同为学士学位证书)，同时颁发鲁迅美术学院普通高等教育本科毕业证书、学位证书。该项目于2016年开始面向全国招生，至今已经招生3届，在校学生共计295人，包括 2016 级 108人， 2017级 67 人，2018 级 120 人。

项目整合了中英两校的教育资源优势，双方共同配备了优秀的师资队伍和先进的教学设施，在产业资源上得益于英国的媒体行业中心“英国传媒之城”（Media City UK）得天独厚的产业链接，为学生提供了国际化的视野，最前沿和最具有实践意义的教学，在学术资源上则是背靠中国最优秀最有发展的重点美院和特色专业。在最前沿国际化的教学模式下和优异的环境中培养和选拔能从事数字媒体艺术与设计行业的相关人才。

二、学生培养

本年度，结合中外合作办学的优势，逐步建立了与培养目标相适应的理论教学体系和实践教学体系。立足于当代艺术与设计教育发展的最新趋势，紧密围绕“数字媒介”、“创新设计”全新知识领域与互动化结构特点，重新整合当代设计艺术与技术、核心专业领域与应用拓展体系，结合“融媒体”对知识、技能、信息技术、艺术思潮、专业定位、文化产业等领域的整合，注重跨文化语言能力的培养，构筑多极并存、立体融贯的专业课程系统。

三、师资建设

项目具有一支整体素质高、学术创作丰富、艺术思想活跃的教师团队。本项目配备中、英方教师共20人，其中中方教师 9 人，2人拥有海外留学背景，7人具有海外研修、学术交流经历。教师教师年龄层分布在 30 岁——50 岁之间，以 30 岁青年教师为主。副教授 1 人，讲师 2 人，助教 6 人。英方教师11人，教师年龄层分布在 30——50 岁之间，以40-50岁年龄段教师为主。拥有副教授 4 人，讲师7人，其中博士 3 人，硕士 6 人，本科生2人。­

四、教学组织

1教学及管理信息化：教师信息化、学生信息化、教学媒介信息化（如教学材料、教学手段和教学方法等）、教学管理的信息化(如教学管理组织结构、管理体制、运行机制等)

2教学方法多样化：采用启发式、探究式、讨论式、参与式等教学模式相结合的方式，结合集中授课、小组辅导、团队演讲等学习方法使课堂教学呈现立体多元的面貌。

3科研促进教学：结合社会项目、比赛项目、国际交流项目，将主题性设计融入“课程之中。重视复合性人才的培养，着力于提高学生的综合素质。

4实践教学：针对艺术学科重实践的特点，建设了一批高水平的教学、科研实验室，为学生开展丰富多彩的艺术实践与创作活动提供了高端、专业的平台保障。

五、项目管理

1项目管理团队概况：

（1）中外合作办学管理委员会：负责处理合作办学过程中的事项。

（2）项目管理办公室：专职管理人员具体负责项目的运行和管理。

（3）班主任制学习管理体制：学生与项目管理团队顺畅沟通的有效机制。

2项目管理团队与学生的沟通情况：

组织新生“第一堂课”活动，开展心理咨询服务，定期开设宣讲会、座谈会、讲座和交流会等，向学生提供帮助，以保证所有学生获得全方位的信息。

3学生参与项目的制度保障措施：

班主任制把每届学生分班，每班设1名班主任即时将学生的意见反馈给管理团队。组织学生每年对班主任进行考核量化，对专业教师进行学生满意度调查，以实现学生参与项目的有效保障。

六、财务状况

项目日常所需经费由财政和鲁迅美术学院进行专项投入，经费主要用于教学环境改造（35%）、设备升级（25%）、教师培训（35%）、学生实习实践（5%）等，在分配上优先满足本科教学。在资金使用方面，严格按照学院经费使用的相关办法，按需求专款专用。同时，通过各环节的审核、审批，保障经费合理有效使用。

七、教学质量监控

1日常教学质量监控：

将教学质量监控渗透在日常教学工作的各个环节。

2教学检查制度:

日常检查：学生评教、教师自评、教师评学以各级人员听、査课等；

阶段检査：开学初、期中、期末教学检査等形式证各教学环节的良好运行。

3各级听课制度：

学校教学督导听课、专业教学督导听课、专业负责人听课、 专业教师听课，通过评价和反馈发现问题，及时修正调整，保证课堂教学质量。

4交流反馈制度：

将教学情况向外方通报，英方教管人员评估教学质量并提出意见。经过协商，提出提高人才培养质量的方案。

八、社会评价

该项目自开设以来在招生规模、人才培养效果、深化教学改革等多方面取得了良好的办学成效。在专业领域开花结果，捷报频传。第27届全球时报金犊奖，其中数字媒体艺术（中英）共斩获1座金犊奖、3座银犊奖、大陆一等奖、大陆二等奖、校长奖若干，优秀奖若干等多个奖项；数字媒体艺术（中英）学生作品喜获“法国国际创新与设计大奖”，“CGDA Design Award”多媒体类银奖、插画类铜奖；“荣耀10主题设计赛事”中获得明日之子和最佳动效奖两项大奖，其中12组学生作品入围复赛。数字媒体艺术（中英）的同学们在国际摄影马拉松大赛中斩获佳绩，五件作品入选2017摄影马拉松沈阳赛单项优秀作品；近三年本专业学生取得的成绩显著如2017ONESHOW、法国国际创新与设计大奖、CGDA Design Award设计奖等主流国际专业大奖、全国大学生广告艺术大赛、时报金犊奖、白金创意全国大学生平面设计大赛等。

九、办学特色

依托国际先进数字媒介平台导入其教学资源、方法论与技术最新成果，通过外教课程、专家互访、主题学术论坛、工作坊、夏季学院等形式，将数字媒体艺术本科教学、科研与实践直接链接国际化优质平台。

创新 “数字文化产业”，并与本地文化资源和产业资源整合，实现创新基地品牌化、集聚化和规模化发展。开展高水平科学研究及培养学生科研实践能力，实现“产、学、研、用”结合的创新实践教学课程。努力搭建实践平台，使学生立足国内、放眼国际，与国际艺术设计领域顶尖院校、重点学科共享教学资源，促进高水平的国际学术交流合作，拓展视野及专业认知能力，从而推动师生学术研究水平的不断提高。