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关于李洋
艺术领域
李洋的绘画，很像南朝诗运转关时期的风格变迁。沈德潜《说诗啐语》卷上说： “诗至于宋，性情渐声色大开，诗运一转关也。”意思说，南朝时期的诗^与魏晋时期的诗人不同，他们更崇尚艺术形式本身的美感，追求艺术语言自身的华
一水墨人物写生作为中国画人物画的基本功训练，包含了人物画的传统笔墨的学习和人物造型的训练，是人物画专业学习过程中最重要的内容，是向人物创作过渡的重要桥梁。同时，它在中国画范畴内是一门独立的，涵盖了花鸟、山水
???李洋的艺术很好地体现了中央美术学院中国画教学的优良传统，他多年来坚持深入生活，从生活现实的感受中形成表达的主题，获得实在的素材，在塑造人物形象时注重作品的意境营造。另一方面，在水墨写意人物造型上坚持探索
二十世纪水墨人物画的发展之路，走过了古今融创、中西交汇的历程。从以勾染为主的传统文人写意人物画，到借鉴山水和花鸟的笔墨语言并将其与西方绘画造型观念相融合，现代水墨人物画已将传统文人画对于形神关系的内向探研，拓宽到对于人物造型、精神气质及其相关社会内容的外向延展。在这一历程中，前有“徐蒋体系”以西方古典绘画改造中国传统笔墨，开现代写实人物画及其学院教学体系之先河，后有叶浅予、黄胄、方增先、刘文西、卢...
一
“写生”这个概念源于西画，是西方学院体制中学习造型的主要方法，在上世纪二，三十年代中国画进入学院教育体制后借用西画训练方法，移植其素描，速写，色彩等写生训练方法，引进人体解剖学，透视学来共同构造出一个造型的体系。在解放后的中国美术学院建制里，中国画专业的教学人物专业的造型训练建立在这个体系上，把中国画的教学纳入造型训练规范中，写生课作为基础训练和造型的基本功训练就成为重要的教学手段，把人物模特作为...
